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- 2020-9-21 22:36 发布
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形象思维·情感与音乐教学
9.5
分
-
大小: 39.32 MB价格: 8 元更新时间: 2020-09-21
资源简介
作 者 ：吴文漪，杨俐嘉著；温寒江主编
出版发行 : 北京：教育科学出版社 , 2015.12
ISBN号 ：978-7-5041-9385-8
页 数 ： 252
丛书名 : 脑科学·思维·教育丛书 “学习与思维”课题25年研究成果选集
原书定价 : 35.00
开本 : 26cm
主题词 : 音乐教育-教学研究
中图法分类号 : J6-4 ( 艺术->音乐 )
内容提要: 本书运用形象思维的理论，从思维与情感的角度对音乐教学进行了阐述。本书在研究音乐特性的基础上，对音乐思维的特性、音乐思维与音乐教育的关系以及如何培养学生的音乐情感和形象思维能力，进行了深入的探讨。本书的主要观点是，通过音乐思维的训练，在对旋律、节奏、音色、和声等基本音乐要素的感知的基础上，获得……
参考文献格式 : 吴文漪，杨俐嘉著；温寒江主编. 形象思维·情感与音乐教学[M]. 北京：教育科学出版社, 2015.12.
出版发行 : 北京：教育科学出版社 , 2015.12
ISBN号 ：978-7-5041-9385-8
页 数 ： 252
丛书名 : 脑科学·思维·教育丛书 “学习与思维”课题25年研究成果选集
原书定价 : 35.00
开本 : 26cm
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内容提要: 本书运用形象思维的理论，从思维与情感的角度对音乐教学进行了阐述。本书在研究音乐特性的基础上，对音乐思维的特性、音乐思维与音乐教育的关系以及如何培养学生的音乐情感和形象思维能力，进行了深入的探讨。本书的主要观点是，通过音乐思维的训练，在对旋律、节奏、音色、和声等基本音乐要素的感知的基础上，获得……
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